İngilizce öğretmenlerinden yurt dışı hareketliliği

İngilizce öğretmenlerinden yurt dışı hareketliliği

Giresun İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen Erasmus+ Okul Eğitimi Akreditasyonu projesi kapsamında 10 İngilizce öğretmeni Budapeşte'de İş Başı Gözlem (Job-Shadowing) faaliyetine katıldı.

Müdürlükten yapılan açıklamada, Ar-Ge birimi tarafından hazırlanan Erasmus+ Okul Eğitimi Akreditasyonu projesinin hedeflerinden olan "Yabancı dil öğretmenlerinin mesleki yeterlilik ve dil becerilerinin geliştirilmesi ve hedef dilin işlevsel bir konuşma aracı olarak kullanılması" amacına yönelik olarak katılımcı öğretmenlerin, İngilizce eğitiminde örnek çalışmaları olan, Macaristan'ın Başkenti Budapeşte'de faaliyet gösteren "Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium" kurumunda faaliyet ve etkinliklere katıldıkları belirtildi.

Proje kapsamında 61 öğretmen ve öğrencinin yurtdışı hareketliliğine katılmasının beklendiğinin aktarıldığı açıklamada, şu ifade edelere yer verildi:

“Beş gün boyunca devam eden faaliyette öğretmenlerimiz Avrupa'da yabancı dil öğretimi ve öğrenimi ile ilgili bilgiler edinirken özellikle iletişimsel dil öğretimi (Communicative Language Teaching-CLT) metodunun uygulanmasını yerinde inceleme ve gözlemleme fırsatına sahip oldular. Ayrıca etkinliklere aktif katılım sağlayan öğretmenlerimiz ev sahibi kurum yabancı dil öğretmenleriyle tanışarak dil öğretimi konusunda fikir alışverişinde bulundular. Beş günlük faaliyetin son gününde ise ev sahibi kurum tarafından katılımcı öğretmenlerimizin katılım sertifikaları verildi.

Erasmus+ Okul Eğitimi Akreditasyonu (KA121-SCH) projemiz kapsamında akışlarımız devam edecek olup, toplamda 61 öğretmen ve öğrencimizin yurtdışı hareketliliklerine katılması planlanmaktadır.”

Giresun İl Milli Eğitim Müdürü Ertuğrul Tosunoğlu da proje hareketliliklerine katılan öğretmen ve öğrencilerin farklı ülkelerdeki okulları ziyaret ederek elde ettiği deneyimlerin ve gözlemlerin, mesleki ve kişisel gelişimlerinde önemli bir yeri olduğunu belirterek, bu deneyim ve birikimlerin eğitim-öğretim sürecine yansımasının eğitim kalitesinin daha da gelişmesine katkı sağlayacağını ifade etti.9